Se analiza los 3
componentes involucrados en la propuestaqueson: la Universidad (de frontera),
las fuerzas armadas y los municipios o Gobiernos Locales, a este programa el
autor le ha denominado UniFFAAGoL (Universidad, Fuerzas
Armadas y Gobiernos Locales).
La
universidad se ha caracterizado por ser centralista y excluyente, con modelos
de gestión que no aportan significativamente al desarrollo nacional. Las universidades de frontera, tiene la
oportunidad de dejar de ser excluyentes, pues las estadísticas nos indican que
una gran mayoría de peruanos y peruanas del sector rural e indígena no
tienen las posibilidades y oportunidades para acceder a la educación superior y
terminan enrolándose en actividades en su mayoría delictivas. La idea es evitar
que la exclusión (abandono) y el descontento puedan ser capitalizados en intentos y amenazas de los pobladores
indígenas de querer anexarse a otros países o constituir naciones
independientes, que se incremente la migración y con ello la desocupación. 2)
Las fuerzas Armadas, como instituciones de formación militar cuentan con
presupuesto para otorgar “propinas” a sus miembros, por lo tanto, es posible y
factible utilizar esos montos o asignaciones económicas en el pago de la
educación universitaria durante los 2 años que dura el servicio militar (para
el caso de universidades privadas), 3) Los Gobiernos Locales, cuentan con
recursos suficientes que pueden ser utilizados en programas de educación, ésta
es una oportunidad de compromiso para el desarrollo, pues sin educación no
habrá desarrollo. Existen experiencias de apoyo municipal (becas) a jóvenes en
Amazonas.
Se
preguntan, por qué no prestar servicio militar 2 años y ser becado por los
Municipios los restantes 3 años y al final obtener un título universitario
(previo examen de admisión) que los califique profesionalmente para ser útil a
la sociedad. Los autores consideran que el programa UniFFAAGol es viable por su
naturaleza innovadora, pues la idea es TODOS GANAN, las FF.AA contando con
voluntarios para el servicio militar, la universidad con alumnos para formarlo
como profesionales y los Municipios con futuros profesionales que contribuyan
al desarrollo de sus pueblos.El programa presenta oportunidades y beneficios
para los jóvenes que viven en zonas fronterizas que son de comunidades
originarias de nuestra patria que deseen prestar servicio militar y para
aquellos jóvenes que se encuentren prestando servicio militar en sus
localidades. El programa está diseñado para aquellos jóvenes que presten
servicio militar acuartelado y no acuartelado
Experiencia
en marcha.
Actualmente
en la Universidad de la Amazonia Mario Peláez Bazán (UPB), se encuentran estudiando 5 jóvenes de la
región Amazonas que paralelamente prestan servicio militar no acuartelado,
asumiendo el pago de las pensiones o derechos de enseñanza parcialmente con las
propinas que les otorga el ejército peruano, que además les da no solo
facilidades para estudiar sino que también les otorga alimentación y
alojamiento. En esta misma universidad ya existe la experiencia (vía convenios)
de compromiso municipal a la formación profesional de jóvenes de su
jurisdicción, pues mediante becas un total de 20 jóvenes se están formando como
universitarios y futuros profesionales, para luego contribuir al desarrollo de sus
pueblos.





Relatos de Monos
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